书法文化交流的国际视角 ——记波特兰州立大学孔子学院周斌教授书法讲座

      美国当地时间10月4日周三中午，波特兰州立大学卡尔米勒文化中心（Karl Miller Center）的开放馆（Open House）迎来一位尊贵的嘉宾：上海交通大学-南加州大学文化创意产业学院教授、中国书法文化国际传播研究所所长周斌博士。孔子学院院长王建为其致欢迎辞。波特兰州立大学孔子学院正值十周年庆典活动，周教授的书法讲座与书法展览为此次活动拉开了序幕。在当天下午两个小时的讲座过程中，周斌教授与现场数十位听众进行了面对面的互动交流。周教授用西方人易于接受的语言，使受众对书法所承载的中国文化产生了共鸣。

      周斌教授此次的书法讲座与展览活动，围绕“书法与和平”的主题，注重加强中国书法文化学术层面的国际交流。书法艺术是人类文化的一个重要组成部分，在中国文化日益走向世界今天，书法的传播肩负起东西方文化沟通的重任。 书法文化的交流离不开对文化心理的研究。作为书法心理学研究领域的重要学者之一，周斌教授与他的同事多年来运用西方心理科学的研究方法建构了具有民族特色书法心理学理论，关注书法对中西方人群心理的积极影响，提出书法教育“层级理论”：书法练习之于青少年群体，有助于促进心智的健康发展；书法练习之于中年群体，有助于缓解工作压力，获得心灵安抚；书法练习之于老年群体，有助于调和心绪，颐养生命。而延年益寿可以说是中国乃至世界各国人民追求的永恒主题。不同年龄层的中西方受众群体在不同的心理发展阶段会出现相似的状态和问题，而通过书法的学习，可以使积极的情绪得以升华，消极的情绪加以转化。这种从受众心理层面出发的研究方式，开拓了书法传播研究的新思路，同时丰富了书法的时代内涵和现实意义。随着书法的跨学科跨文化心理研究的深入，书法将对世界文明做出重要贡献。

     周斌教授同时又提出了书法文化国际传播的“梯度理论”，从“心境平和”、“社会和谐”和“世界和平”三个维度来诠释中国书法文化的“和”的理念。三者的关系是层层递进的。中国书法可以使个体学习者在书写时获得更为平和的心境；通过书法艺术交流，加强人与人之间的相互沟通；通过对美丽的线条共性感知，进一步加强了不同民族、不同国家人们之间的相互理解，从而为世界和平做出贡献。周教授希望通过书法的国际交流，向西方受众表达中国人民追求“和谐世界”的愿望。  周斌教授在与现场的学者交流中，就“性格与书法关系”、“书法未来走向”等问题做了精辟的解答，具体阐释了书法对人格塑造的价值以及中国书法将在世界文化发展与交流中起到到积极的作用。

      适逢中国传统节日中秋佳节，因此周斌教授在讲座后与观众展开关于节日的互动，通过教授“中秋”两字的书写，将汉字的学习与中国文化的践行紧密结合起来。在书写形式上采用中国传统灯笼与扇面的形式；同时结合当地时节，在落叶上写书法，做成书签。在环保理念下，润物细无声地让西方受众体验中国传统文化。周斌教授通过书法这种可学、可习、可互动与交流的有效文化载体进行文化交流，这种方式获得在场学者们的一致认同。

     此外，周斌教授还应邀为孔子学院师生作了一个小时的书法鉴赏讲座。周教授在讲座中指出：书法鉴赏能力的培养是汉语国际教学中的一个重要环节，鉴赏水平的高低关乎教师的审美素养。“眼高手低”在一定程度上激发了“手高”的可能性。追求笔法的完美精到、线条的枯湿浓淡、结构的虚实掩映、章法的疏密变化固然很重要，但这些仅限于书法文化的一种技术层面的表达；书法作品的形神兼备、气韵流动则是书法艺术所追求的最高境界。书法艺术风格形成的关键在于，不仅需要学会再现，更要学会表现；不仅需要学会解构，更要学会建构。周教授的生动讲解拓展了对外汉语教师们的视野，拓宽了语言文化教学的思路，为波特兰州立大学孔子学院十周年的院庆增添了一道独特靓丽的文化风景。